Методика измерения уровня воспитанности М.И. Шиловой
Анкета ученика (цы)_________ класса ___________________________________________
Прочитайте вопросы анкеты и постарайтесь долго не задумываться. Ответьте на них, оценивая себя по 5-балльной шкале. (расшифровка дана ниже)
-
“0” - всегда нет или никогда.
-
“1” - очень редко, чаще случайно.
-
“2”- чаще нет, чем да, иногда вспоминаю.
-
“3”- чаще да, чем нет, иногда забываю.
-
“4”- всегда да, постоянно.
|
Долг и ответственность
|
|
1
|
Считаю для себя важным добиваться, чтобы коллектив моего класса работал лучше.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Вношу предложения по совершенствованию работы класса.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Самостоятельно организую отдельные мероприятия в классе.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Участвую в подведении итогов работы класса, в определении ближайших задач.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Бережливость
|
1
|
Аккуратно пользуюсь библиотечными книгами.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Бережно отношусь к школьной мебели ( не рисую, не черчу на партах.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Бережно отношусь к своей одежде ( слежу за чистотой и опрятностью).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Экономлю природные ресурсы(электроэнергию, воду бумагу - до конца использую тетради,).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Дисциплинированность
|
1
|
Знаю и соблюдаю правила, записанные в Уставе школы.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Всегда внимателен на уроках, не мешаю слушать другим объяснения учителя.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Участвую во внеклассных мероприятиях, проводимых в классе ( в школе).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Осознаю свою ответственность за результаты работы в коллективе класса.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Ответственное отношение к учебе
|
1
|
Прихожу в школу с выполненным домашним заданием.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
При подготовке домашнего задания стараюсь не прибегать к помощи взрослых.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Использую дополнительную литературу ( пользуюсь средствами Интернета).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Аккуратен, исполнителен, точен.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Отношение к общественному труду
|
1
|
Своевременно и точно выполняю порученные мне задания.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Принимаю участие в трудовых рейдах( уборке класса, школы, пришкольного участка, сборе макулатуры).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Выполняю трудовые поручения родителей.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Добросовестно выполняю все поручения.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Коллективизм, чувство товарищества
|
1
|
Удовлетворен отношением моих товарищей к другим классам.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Готов отстаивать интересы всего коллектива школы в других коллективах и общественных организациях.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Готов помочь своим одноклассникам выполнять домашнее задание или поручения взрослых.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Готов ответить за результаты своей работы и за результаты работы своих товарищей.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Доброта и отзывчивость
|
1
|
Стремлюсь помочь другим ученикам, а также младшим в разрешении трудностей, возникающих перед ними.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Вежлив со взрослыми, уступаю места старшим.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Не реагирую на случайные столкновения в школьных вестибюлях, помогаю младшим .
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Ко мне всегда можно обратиться за помощью.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Честность и справедливость
|
1
|
Считаю, что необходимо отвечать за свои поступки.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Честно сознаюсь, если что-то натворил.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Осуждаю своего товарища, если он рассказал взрослому о проступке товарища без его присутствия при разговоре.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Открыто и смело высказываю свое мнение перед любым коллективом.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Простота и скромность
|
1
|
Говоря о своих успехах, не забываю об успехах товарищей.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Понимаю, что человека уважают не за деньги.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Иногда люблю похвастаться.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Могу дружить с девочками и мальчиками другой национальности
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Культурный уровень
|
1
|
Посещаю музеи, выставки, театры не реже одного раза в месяц.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
Среди телевизионных передач смотрю учебные, познавательные фильмы ( из жизни растительного и животного миров, передачи, посвященные жизни и деятельности писателей, артистов кино…) Слушаю не только современную музыку, эстрадную, но и классическую.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
3
|
Слежу за своей речью, не допускаю, чтобы при моем присутствии говорили грубо, некорректно, нецензурно.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
Соблюдаю правила поведения в общественных местах ( в том числе транспорте)
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
